Las lecciones individuales se pueden realizar desde una oficina en casa, desde una sala de reuniones o incluso desde un aula vacía. Para la transmisión de audio, la cancelación de eco y la reducción de ruido en el micrófono son extremadamente importantes y un altavoz debe ofrecer un sonido claro y natural para que pueda entenderse correctamente y escuchar no sea demasiado extenuante.

Los sistemas de audioconferancia YVC-200 o YVC 330 o el sistema de videoconferencia "All in One" CS-700AV de Yamaha tienen todos los requisitos tecnológicos, son fáciles de usar y tienen la ventaja sobre los auriculares de que no estás insonorizado y sin cables molestos para comunicarte. Para que puedas enseñar con el mejor sonido.

En el caso de lecciones individuales manejadas a distancia, es importante que reconozca claramente las expresiones faciales y los gestos del interlocutor y también los materiales o dibujos que se muestran. Se puede usar una cámara web simple con un PC o la cámara integrada de una tableta o teléfono inteligente, por los dispositivos móviles se deben fijar con un trípode u otros dispositivos de sugección, ya que las imágenes con movimiento son muy molestas.

Con una solución completa de videoconferencia todo en uno instalada permanentemente, como el sistema de colaboración de sonido y video CS-700AV de Yamaha, se integra con una cámara Full HD, que también se puede ajustar a las necesidades del profesor, por ejemplo si proviene de una pequeña reunión de trabajo.

Si la atención se centra en la comunicación en lecciones individuales, se pueden usar todas las soluciones de software que permiten una videoconferencia individual. Hay muchos de estas en el mercado y es simplemente una cuestión de preferencia personal.

Pero si desea trabajar en documentos juntos o también quiere compartir la pantalla, entonces debe asegurarse de que el intercambio de documentos sea posible y que ambos puedan funcionar en el mismo documento.

Cuando se trata de una lección virtual, el equipo de audio depende mucho de dónde enseñe y qué elementos use. Si enseña desde un aula vacía y usa la pizarra, es mejor usar un micrófono portátil para poder moverse libremente por la sala. En una oficina doméstica o en una pequeña sala de reuniones, también puede trabajar con un teléfono con altavoz o un sistema de videoconferencia todo en uno, posiblemente con otro micrófono con extensión inalámbrico o con cable.

El YVC-330 de Yamaha es un kit manos libres USB y Bluetooth para áreas de trabajo abiertas y salas de conferencias pequeñas y medianas. Con el modo SoundCap, puede convertir casi cualquier área en áreas de trabajo silenciosas. Los oradores deben tener un sonido claro para que los estudiantes sean fáciles de entender.

Con el video, es crucial cómo se lleva a cabo la lección en la escuela virtual. ¿Trabaja en una pizarra o pizarra inteligente o utiliza un software con pantalla táctil para que los alumnos puedan seguir la acción del profesor directamente en la pantalla? Es mejor tener dos o más cámaras externas, una filmando al profesor cuando está sentado y la segunda a la pizarra o la pizarra inteligente o un objeto que el maestro quiere mostrar.

Si solo usa una cámara, debe fijarse en un trípode y el profesor debe enfocarse junto con la pizarra para que los estudiantes también puedan ver lo que él está mostrando. Dado que las transmisiones de video no pueden transmitirse en alta resolución, es importante enfocarse solo en las áreas esenciales.

Por supuesto, como profesor querrá vigilar a los estudiantes. El software debe ofrecer la opción de mostrar múltiples participantes en paralelo a través de video. También necesita una función para silenciar a todos los participantes con un solo clic. Esto evita disturbios desagradables que son notados por todos los participantes. Si un estudiante tiene una pregunta, también debe haber una oportunidad para informar o una función de "levantar la mano".

Por supuesto, como profesor querrá vigilar a los estudiantes. El software debe ofrecer la opción de mostrar múltiples participantes en paralelo a través de video. También necesita una función para silenciar a todos los participantes con un solo clic. Esto evita disturbios desagradables que son notados por todos los participantes. Si un estudiante tiene una pregunta, también debe haber una oportunidad para informar o una función de "levantar la mano". Hay varias formas de integrar a los estudiantes en el trabajo. Un software de entrenamiento especial, como la plataforma de Internet Google Classroom, ayuda a crear ejercicios o pruebas sin papel. Estos se pueden distribuir a los estudiantes y editarlos en la PC, por lo que pueden comunicarse electrónicamente con el profesor en caso de problemas y preguntas. Después de terminar las tareas, envían el resultado electrónicamente al profesor.

Una conferencia trata de transmitir la voz del profesor con la mayor claridad posible, independientemente de si está en un auditorio, en una sala de conferencias o en una sala de reuniones. Para ser flexible, es mejor usar un micrófono inalámbrico para poder moverse libremente alrededor de una pizarra o en un escenario. A través de la comunicación bidireccional, es posible hacer comentarios o preguntas al profesor a través de un auricular intrauditivo.

Como una conferencia que se transmite de forma remota no depende de los sistemas de altavoces, estos solo deben considerarse si hay otros estudiantes en la sala de conferencias. Si desea amplificar la voz, debe prestar atención a la latencia del micrófono inalámbrico y a que no haya ecos. Una buena solución son los sistemas HD simple / dual en combinación con un altavoz YVC-1000, con el que las habitaciones más pequeñas pueden irradiarse muy bien.

Con el video, es crucial cómo se lleva a cabo la lección en la escuela virtual. ¿Trabaja en una pizarra o pizarra inteligente o utiliza un software con pantalla táctil para que los alumnos puedan seguir la acción del profesor directamente en la pantalla? Es mejor tener dos o más cámaras externas, una filmando al profesor cuando está sentado y la segunda a la pizarra o la pizarra inteligente o un objeto que el maestro quiere mostrar.

Si solo usa una cámara, debe fijarse en un trípode y el profesor debe enfocarse junto con la pizarra para que los estudiantes también puedan ver lo que él está mostrando. Dado que las transmisiones de video no pueden transmitirse en alta resolución, es importante enfocarse solo en las áreas esenciales.

Dado que las conferencias se transmiten principalmente en unidireccional y se grabarán, no es necesario un canal de retorno de video. Una conferencia es más como un seminario web, donde los estudiantes pueden hacer preguntas por escrito. Si hay un canal de retorno de audio, necesita la función para silenciar a todos los participantes con un solo clic. Esto evita disturbios desagradables que son notados por todos los participantes. También debería ser posible hacer preguntas o realizar votos en una ventana de chat separada.

Hay funciones especiales en las plataformas para celebrar seminarios web y también para grabar y ponerlos a disposición después. Esto se conoce como transmisión de uno a muchos y para las transmisiones en vivo de conferencias también debe asegurarse de que la plataforma de software sea compatible con esta funcionalidad.