Empieza poco a poco, sueña a lo grande: amplitud de mente - ¿Aprender música en la infancia ayuda a desarrollar la adaptabilidad a la diversidad?

¿Quieres que tu hijo sea más creativo, altruista, ambicioso, y que desarrolle una perspectiva más completa? ¿Hay una forma de enseñar todas estas cosas y más al mismo tiempo?

Muy posiblemente.

Investigadores de la Universidad de Keio en colaboración con la Fundación Yamaha Music han profundizado en un factor que puede contribuir al desarrollo de todo esto en los niños.

Las clases de música, o cualquier experiencia de aprendizaje relacionado con la música, pueden ayudar a abrir la mente y a ejercitar la capacidad intelectual para desarrollar una gran adaptabilidad a la diversidad.

Veamos lo que averiguaron.

En primer lugar, vamos a explicar qué es la adaptabilidad a la diversidad. Según la definición técnica del estudio, es “la capacidad de ejercer la individualidad y lograr cosas en presencia de recursos humanos culturalmente diversos”.

¿Y esto qué significa?

Básicamente, este término se refiere a la capacidad de cada uno de ser fiel a sí mismo y de alcanzar metas incluso en situaciones en las que los recursos disponibles son desconocidos o variados.

Para estudiar esto, los investigadores dividieron la adaptabilidad a la diversidad en ocho secciones:

Para medir estas ocho categorías, los investigadores utilizaron varias afirmaciones, como por ejemplo “Sé la importancia de mirar a las cosas desde una perspectiva global” o “Afronto con mucha energía las cosas que nunca he hecho antes”. Los participantes podían valorar si estaban de acuerdo o si no lo estaban, y en qué grado.

Para averiguar si las actividades musicales de la infancia son un factor, los participantes en el estudio fueron divididos en dos grupos: quienes habían participado en actividades de aprendizaje relacionadas con la música en la infancia y quienes no.

Las personas con formación musical obtuvieron calificaciones más altas en siete de las ocho categorías que quienes no habían estudiado música. Esto indica que quienes han tenido experiencias de aprendizaje relacionadas con la música en la infancia se desarrollan como adultos más completos, más capacitados para trabajar con otros y más creativos.

Hay un par de consideraciones que se deben tener en cuenta. Primero, esta encuesta es subjetiva. Cada participante contestó en base a su propia opinión, y ya sabemos que puede ser muy subjetiva.

Y segundo, puede haber otros factores ocultos en juego. Los padres que eligen que sus hijos vayan a clases de música pueden tener otros factores en común, como por ejemplo una posición económica acomodada, tocar instrumentos musicales ellos mismos o dar mucha importancia al aprendizaje en general.

No obstante, los investigadores hicieron todo lo posible por controlar estos factores. Así pues, esto nos vuelve a situar ante la posibilidad cierta de que el aprendizaje relacionado con la música puede tener un efecto positivo notable en la adaptabilidad a la diversidad de las personas.

Todos queremos que nuestros hijos se desarrollen y se conviertan en la mejor versión de sí mismos. De acuerdo con esta investigación, el aprendizaje musical ha demostrado ser un método excelente para sacar a la luz estas cualidades positivas en los niños.

¿Estás interesado en que tu hijo vaya a clases de música? ¡Empieza poniéndote en contacto con nosotros hoy mismo!